tag:blogger.com,1999:blog-34833038294371154232012-02-16T09:20:50.567-08:00ورودیهای 84 مرتع و آبخیزداری دانشگاه کردستاناین تارنما میکوشد تا دانش مخاطبان خود را در حوزه علم مرتع و آبخیزداری افزایش دهدjalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.comBlogger61100tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-29115765400973084952007-11-10T22:21:00.000-08:002007-11-10T22:37:38.713-08:00مناسبترین راهکارهای عملی استفاده پایدار از مراتع<div align="right">توسعه پايدار بنا به تعريفي که در گزارش کميسيون جهاني محيط زيست و توسعه آمده عبارت است از: " توسعه اي که نيازهاي نسل حاضر را برآورده کند، بي آنکه بر توان نسل هاي آينده براي برآورده ساختن نيازهايشان لطمه وارد سازد. فعاليت براي توسعه پايدار معنايي بسيار فراتر از دست نخورده گذاشتن منابع مادي در آمد زا يافته است در توسعه نه فقط منابع مادي بلکه منابع انساني نيز بايد نگهداري شود. فعاليت براي توسعه پايدار را نمي توان با عرصه هاي مرتبط با آن به ويژه امنيت ملي و بين المللي، حقوق بشر، اعمال انسان دوستانه و ... جدا کرد. توسعه پايدار به دست مردم و با مشارکت آنان به وجود مي آيد. موازين بين المللي نيز مشارکت مردمي را از اصول توسعه پايدار دانسته و اين مشارکت در تمام مراحل توسعه اعم از اقتصادي، اجتماعي، اکولوژيکي و سياسي براي تضمين پايداري ضروري است. بي صلح ماندگار، از توسعه پايدار نيز نشاني نخواهد بود، بدون امنيت نمي توان براي توسعه پايدار برنامه ريزي کرد. توسعه پايدار يعني توسعه اي درونزا براي برکندن ريشه هاي محروميت و تنگدستي. صلح و محيط زيست که در رسيدن به توسعه پايدار نقش اساسي دارند، به همه و يکايک افراد مربوط مي شود و فهماندن آن به کساني که به اسم مردم تصميم مي گيرند، همه و همه هنگامي امکان پذير است که در پرتو آموزش از گهواره تا گور براي همگان، هر شخص از توانايي تصميم گيري مستقل و آزاد برخوردار باشد. جامعه انساني به مرحله اي از گذار تاريخي خود گام نهاده است که در تعارض ميان فعاليت هاي انساني و محدوديت هاي زيست محيطي نشان دارد. بنابراين جامعه انساني بايد الگوي نويني از توسعه را که بر مفهوم تداوم پذيري منطبق باشد شکل دهد و قواعد اخلاقي متناسب با اين توسعه را تبيين مي کند. جامعه انساني ... راهي جز خلق شيوه هاي نوين توليد و مصرف ندارد، آدمي بايد دريابد که نمي تواند ارباب عالم باشد و بر طبيعت سيطره يابد، بلکه صرفا ميهمان يا پشتکار با محيط زيست است و از رهگذر آموزش است که انسان بايد يادبگيرد شريک و کمک محيط زيست باشد. در دنياي کنوني که از بين بردن حقوق محيط زيست بسيار گسترده در حال انجام است، فرهنگ سازي حمايت و حفاظت از آن بر پايه و اصول توسعه پايدار بسيار مهم و ضروري است .<br /><br /><br /><br /><a name="104"></a><span style="font-family:georgia;font-size:180%;color:#ff0000;"><strong>توسعه پايدار چگونه توسعهاي است؟</strong></span><br /><br /><br />توسعه پايدار، توسعهاي است به سمت بهره برداري همه جانبه و كلي از منابعطبيعی به نحوي كه اين منابع و امكانات اوليه براي حيات نسلهاي آينده هم قابلبهره برداري باشد<br />به عبارت ديگر توسعه پايدار، توسعهاي است كه نيازهاينسل حاضر را براورده سازد بدون اين كه توانايي نسل آينده را در براورده كردننيازهايشان دچار مشكل كند.<br />به اين ترتيب توسعه پايدار دو هدف اساسي را مد نظر قرار ميدهد<br /><span style="color:#3333ff;"></span></div><div align="right"><span style="color:#33ff33;"><span style="font-size:130%;">تامين نيازهاي اساسي مردم </span><br /><span style="font-size:130%;">پايداري و حفاظت از منابع طبيعي</span></span><br />در اين راستا وزارت جهاد کشاورزی حفظ، احياء، توسعه و بهره برداري از منابعطبيعي تجديد شونده را رمز توسعه پايدار كشور </div><div align="right">خصوصاً در مناطق روستايي ميداند و به عنوان يكي از متوليان اصلي، اين امر را در صدر اهداف و برنامه ريزيهايخود قرار داده است و در صورت انجام يك برنامه ريزي جامع و هماهنگ با اهدافتوسعه يا در حول محور حفظ، احياء توسعه و بهره برداري از منابع آب، خاك،پوشش گياهي و ساير منابع تجديد شونده خواهد توانست روند فزاينده تخريبمنابع طبيعي را كند و يا متوقف نمايد. بديهي است حفظ منابع طبيعي تجديد شوندهپیس از آنکه در مقايسه با بخشهاي صنعت و خدمات، نياز به سرمايه گذاريهايكلان و اجراي پروژههاي عظيم داشته باشد. محتاج نگرشها و برنامه ريزيهايجامع و هماهنگ فرابخشي و فرا سازماني است و همكاري و هماهنگي همهارگانهاي ذيربط دولتي و بهره برداران خصوصي را در چهارچوب يك عزم ملينياز دارد. خوشبختانه در برنامه ريزيهاي كلان كشور بخش محيط زيست وتوسعه پايدار نيز اهميت خود را پيدا كرده است به طوري كه در زمينههاي مختلف، بخش جداگانهاي تحت عنوان محيط زيست و توسعه پايدار در جامعه بايد به يكفرهنگ تبديل شود. فرهنگ توسعه پايدار را نميتوان از بالا به پايين به جامعه تزريقكرد، بلكه بايد باورهاي جامعه بر اين فرهنگ استوار شود. در اين خصوص گنجينهارزشمند فرهنگ ملي و باورها و ارزشهاي اصيل همراه با آموزش و ترويج درسطوح مختلف كشور به ويژه در مدارس، دانشگاهها، مزارع، كارخانهها و درسطوح مختلف جامعه با استفاده از تجارب موفق جهاني از ساز و كارهاي مطمئندر دستيابي به توسعه پايدار است. آموزش بايد در اولويت قرار گيرد و در همينزمينه دانشمندان و استادان با ارائه كتابها، مقالات، سخنرانيها و صدا و سيما بانمايش فيلمها و تبليغات و مروجين با رفتن به روستاها و تشكيل كلاسهاياموزشي و... نقش اساسي دارند مشاركت مردمي در تصميم گيريها و نقش فعالآنها نبايد در اين مجموعه فراموش شود. شركت فعال بانكها در سهيم شدن ومشاركت مالي به ويژه با نرخ آهنگ مناسب و وامهاي كم بهره براي شركت فعال دربخشهاي منابع طبيعي و كشاورزي و دامپروري كه در آغاز بازده اقتصاديكمتري نسبت به ديگر بخشهاي اقتصادي دارند، از كارهاي اساسي ديگر است. بهطور كلي اگر فرايند توسعه به نحوي جهتگيري شود كه حداقل ضرر و زيان را براي منابع طبيعي داشته باشد اين يك جريان مداوم و پايدار خواهد بود. يعني اگربتوانيم يك بهره وري كافي و در عين حال قابل اعتماد براي نسلهاي آينده داشتهباشيم و اين پايداري را به نحوي تداوم بدهيم كه تعادل منابع طبيعي را بر هم نزند ميتوانيم نسبت به دستاوردهاي آن خوشبين باشيم.<br /><span style="font-size:180%;color:#ff0000;">نهادهای مورد نیاز توسعه پایدار<br /></span><br />موضوع توسعهء پايدار، از چالشهاي مهم پيشروي كشورهاي درحال توسعه است. توسعهء پايدار فقط با تمركز بر رشد اقتصادي حاصل نميشود، بلكه كشورهاي در حال توسعه براي رسيدن به توسعهء پايدار، بايد نهادهاي موجود را تقويت و نهادهاي مورد نياز را ايجاد كنند. هر حركت جدي در جهت كاهش فقر، مستلزم رشد پايدار اقتصادي ازمنظر افزايش بهرهوري و درآمد در كشورهاي در حال توسعه است. علاوه بر رشد اقتصادي عوامل ديگري نيز بايد توسعه يابند. توسعهء پايدار فقط با تمركز بر رشد اقتصادي حاصل نميشود، بلكه موضوعات اجتماعي و زيستمحيطي نيز نقش مهمي دارند. اگر تحولات اجتماعي و زيستمحيطي در رشد اقتصادي ناديده گرفته شوند، رشد اقتصادي در بلندمدت در مخاطره قرار خواهد گرفت. اگر موضوعات زيستمحيطي و اجتماعي ناديده گرفته شوند و يا در اولويت پايينتري نسبت به رشد قرار گيرند، معضلات و مشكلات طي زمان انباشته خواهد شد و پيامدهايي به دنبال خواهد داشت كه در افقهاي كوتاهمدت سياستگذاري اقتصادي تجلي نمييابد. موضوع توسعهء پايدار، ارتقاي رفاه انساني درطول زمان است. برخورداري از فرصت و توانايي لازم براي بهبود زندگي لازم از طريق دسترسي به بهداشت، آموزش و لوازم آسايش و آرمش، بدون شك يكي از جنبههاي رفاه است. اين كه افراد احساس كنند كه داراي ارزش هستند، جنبه ديگري از اين مفهوم است. اين احساس از طريق روابط خانوادگي، اجتماعي و مشاركت در اجتماع، تقويت ميشود. همچنين برخورداري از امنيت فيزيكي، آزاديهاي سياسي و مدني نيز، وجه ديگر مفهوم رفاه را تشكيل ميدهد.<br />شناختن قدر و ارزش محيط زيست طبيعي و وارد نكردن خسارت جبران ناپذيري كه فرآيندهاي طبيعي دستاندركار توليد و بازسازي اين مجموعهء طبيعي را دچار نقصان سازد، بستر ديگري براي ايجاد رفاه است. در واقع، اظهارنظر شخصي افراد در مورد شادماني و رضايتمندي در زندگي با تمامي عوامل عجين است.توانايي جامعه براي تقويت رفاه انسانها درطول زمان، تابعي از افراد، بنگاهها،جوامع و دولتها در چگونگي استفاده و تبديل داراييهايي است كه در اختيار دارند. افزايش رفاه بشر بر اساس پايداري، محتاج مديريت تركيبي داراييهاي جامعه است. داراييهاي گوناگون، ويژگيهاي متفاوتي دارند و اين امر، جانشيني آنها در فرآيند توليد و افزايش رفاه انسان را محدود ميكند. پايداري چيست؟كميسيون جهاني محيط زيست و توسعه (كميسيون برانت لند1987) پايداري را; آن نوع پيشرفت كه نيازهاي نسل حاضر را بدون كاهش توانايي نسل آينده براي پاسخگويي به نيازهاي خود، تامين كند، تعريف كرد. تعاريف اخير، اغلب براصل اخلاقي برابري بين نسلي صحه گذاشته و بر اجبار اخلاقي نسل حاضر بر تضمين شرايطي براي نسل آينده كه حداقل، كيفيت زندگي آنان به خوبي نسل فعلي باشد، تاكيد ميكنند.تعاريف اخير با وضوح بيشتري بر سه محور پايداري اقتصادي، زيستمحيطي و اجتماعي متمركز شدهاند. تاكيد اين محورها بر اين است كه نهتنها بايد مسايل زيستمحيطي يا حتي جنبههاي زيستمحيطي و اقتصادي، بلكه جوانب اجتماعي پايداري را مدنظر قرار داد، البته انديشه و تفكر در مورد پايداري اجتماعي، هنوز به اندازهء دو محور ديگر پيشرفت نكرده است اما واضح است كه فشارها و تنازعات اجتماعي ميتواند آن چنان گسستي در انباشت يا نگهداشت كل داراييها ايجاد كند كه رفاه بين نسلي را به مخاطره اندازد. يكي از رويكردهاي مهم براي تفكر در مورد رفاه بين نسلها اين است كه تضمين كنيم مصرف در طول زمان كاهش نيابد اما براي دستيابي به اين هدف، چه شرايطي بايد ايجاد كرد؟ ادبيات نظري موجود نشان ميدهد كه توانايي يك كشور براي حفظ جريان مصرف، به تغيير در موجودي دارايي يا ثروت جامعه بستگي دارد. رفاه بين نسلي فقط در صورتي افزايش مييابد كه ثروت در طول زمان افزايش يابد، يعني پساندازهاي خالص تعديل شده كشور، مثبت باشد. براي اينكه رفاه نسل آينده كاهش نيابد، بايد سطح مناسبي از برخي داراييها به ويژه آن دسته از داراييها را كه پس از كاهش، تجديدناپذير هستند و در رفاه نسل آينده به طور مستقيم اثر گذارند- فراهم آوريم، البته در طول زمان تركيب داراييهايي كه رفاه انسان را رقم ميزند ميتواند تغيير كند، بنابراين مفهوم پايداري نيز در طول زمان متحول ميشود. توسعهء پايدار مستلزم اقدام در تمام بخشها و رشتهها، شامل آب، انرژي، بهداشت، كشاورزي و تنوع زيستي است. كشورهاي در حال توسعه بايد نهادهاي خود را تقويت كنند، جامعيت بيشتر در دسترسي به داراييها را بهبود بخشند و شفافيت بيشتر در مديريت منابع به صورت كارآمدتر را تضمين كنند. اغلب مشكلات، اساسا بين بخشي بوده و شدت آنها در مناطق مختلف متفاوت است و در نتيجه ارايه و تاييد مجموعهاي از اقدامات در مراحل اوليه، داراي اهميت است، ولي تحقق آنها نيازمند ابزارهاي نهادي است تا بتوانند در بخشهاي مختلف استفاده شود. دستيابي به تمام اهداف گسترده بخشي، مستلزم تشخيص مساله، تصميمگيري با پيامدهاي توزيعي و هماهنگي و تداوم انجام تعهدات است. اين تواناييهاي عملكردي مستلزم اين است كه نهادها براي هماهنگي در داخل و بين كشورها توسعه يابد. مطالعات نشان ميدهد كه حتي با وجود نهادهاي ناقص نيز پايهگذاري بسياري از نوآوريهاي نهادي كه قبلا ارايه شدهاند، امكانپذير و حتي الزامي است. اصلاحات بنيادي، مستلزم بهبود نهادهايي است كه به تدريج تكامل مييابند.<br /><br /><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:180%;">راهبردهاي عملی استفاده پایدار از مراتع</span><br /></span><br /><br />ـ اصلاح نظام بهرهبرداري از منابع طبيعي (منابع پايه توليد) و مهار عوامل ناپايداري منابع از طريق<br />ارتقاي شاخصهاي توسعهيافتگي جوامع روستايي و عشاير به منظور كاهش وابستگي اين افراد به بهرهبرداري از جنگلها و مراتع<br />كاهش اتكاي دامهاي وابسته به مراتع كشور از طريق اجراي طرحهاي تعادل دام و مرتع، زمينهسازي براي تبديل دامداريهاي سنتي و متحرك به دامداريهاي صنعتي و نيمهصنعتي (ثابت)، افزايش توليد زراعي و صنعتي</div><div align="right">ممانعت از كشت و كار محصولات زراعي سالانه در اراضي شيبدار و تبديل ديمزارهاي كم بازده به مراتع دست كاشت<br />توسعه فعاليتهاي تفرجگاهي و اكوتوريسم در استفاده و بهرهبرداري از عرصههاي مرتعي و بيابان<br />ارتقاي شناخت ارزشهاي اجتماعي، اقتصادي و اكولوژيكي مراتع كشور<br />توسعه سوختهاي فسيلي در جوامع روستايي و عشايري به منظور كاهش استفاده از چوب و هيزم براي تأمين انرژي<br />الزام بهرهبرداران از منابع طبيعي به احيا و بازسازي آن<br /><br />ـ ارتقاي مشاركتهاي مردمي در مديريت پايدار ( برنامهريزي، اجرا، نظارت و ارزيابي) مراتع از طريق:<br />پيوند زدن منافع حاصل از بهرهبرداري و اجراي طرحهاي منابع طبيعي با منافع و معيشت جوامع محلي بهرهبردار از اين منابع<br />شناسايي دانشهاي بومي و لحاظ نمودن آنها در سياستگذاري و برنامهريزي مراتع به عنوان مكمل روشهاي علمي مديريت منابع طبيعي<br />رعايت حقوق عرفي جوامع محلي در مديريت عرصههاي منابع طبيعي<br />ارتقاي سطح آگاهيهاي عمومي با تأكيد بر گروههاي اثرگذار بر مراتع<br />تقويت نهادها و تشكلهاي غيردولتي منابع طبيعي و محيط زيستي و توسعه اختيارات آنان در اجرا، ارزيابي و پايش اقدامات انجام شده<br /><br /><br />هماهنگي بين مجموعه دستگاههاي اجرايي اثرگذار بر عرصههاي منابع طبيعي با اعمال مديريت يكپارچه و نظاممند بر منابع طبيعي كشور از طريق:<br />تهيه و تدوين برنامههاي توسعه و يكپارچه حوزههاي آبخيز و تعيين نقش و جايگاه هر يك از دستگاههاي مسئول<br />تشكيل شوراها و كميتههاي هماهنگكننده اجراي برنامههاي توسعه و برقراري ارتباط منطقي با روستاييان و جوامع محلي<br /><br />ـ اعمال ديدگاههاي آمايشي براي تعيين كاربري اصولي عرصههاي جنگلي و مرتعي در فرايند توسعه كشور از طريق:<br />تدوين ضوابط و معيارهاي استفاده از اراضي جنگلي و مرتعي براي كاربريهاي مختلف در فرايند توسعه كشور<br />شناسايي توان طبيعي اكوسيستمهاي مختلف جنگلي و مراتع كشور و طبقهبندي آنها براي تعيين اولويتهاي كاربري (تهيه تقشه كاربري اراضي در چهارچوب نيازهاي بلندمدت توسعه كشور)<br />تطبيق كاربريهاي موجود با كاربريهاي مطلوب نقشه آمايش سرزمين و ساماندهي كاربريهاي ناسازگار موجود<br /><br />ايجاد و ارتقاي عزم ملي در حفاظت و احياي منابع طبيعي كشور از طريق<br />فرهنگ سازي و تنوير افكار عمومي به منظور تبيين جايگاه و ارزشهاي مراتع و مديريت پايدار اين منابع (با استفاده از روشهايي مانند ايجاد شبكههاي راديو ـ تلويزيوني و يا افزايش ساعات پخش برنامههاي زيستمحيطي، افزايش دروس مرتبط با منابع طبيعي در دورههاي آموزشي و نظير آنها)<br />تدوين، تكميل و اصلاح قوانين و مقررات لازم براي دستيابي به اهداف حفاظت و بهرهبرداري پايدار از منابع جنگلها و مراتع<br />پيشبيني ساز وكارهاي مناسب براي برخورد قاطع با متخلفين از قوانين منابع طبيعي<br />تأمين منابع سرمايهگذاري لازم با اختصاص درصد مشخصي از منابع حاصل از بهرهبرداري از منابع تجديدناپذير براي حفاظت، احيا و توسعه منابع طبيعي تجديدپذير (جنگلها و مراتع)<br /><br />بهبود وضعيت حفاظت، احيا و توسعه اكوسيستمهاي مرتعي از طريق:<br />بازنگري (تكميل و اصلاح) طرحهاي موجود مديريت مراتع با رعايت ملاحظات زيستمحيطي و مسائل اقتصادي ـ اجتماعي و با تأكيد بر مديريت توليدات غيرچوبي و تنوع زيستي<br />توسعه پوشش سطوح تحت طرحهاي مديريت جنگلها و مراتع<br />شناسايي مناطق مستعد براي احياي مراتع<br />توسعه تحقيقات كاربردي و فناوريهاي نوين در احيا و توسعه پوشش گياهي متناسب با شرايط ايران<br />الزام دستگاهها و مجريان طرحهاي اقتصادي به اختصاص بخشي از منابع سرمايهگذاري به توسعه پوشش گياهي در محدوده اجراي طرح<br />استفاده از روشهاي مختلف اگروفارستري متناسب با وضعيت اراضي<br />پيشبيني سازوكارهاي مناسب براي حمايت و تشويق سرمايهگذاري در اجراي طرحهاي مرتعداري<br /><br />ـ ايجاد و تقويت سيستمهاي پايش و ارزيابي تغييرات ايجادشده در جنگلها و مراتع از طريق:<br />توسعه و تقويت بانك اطلاعات جنگلها و مراتع و مستندسازي آمار و اطلاعات پايه (نقشهها)<br />تقويت جوامع محلي، گروهها و سازمانهاي غيردولتي و مشاركت آنان در نظارت و ارزيابي طرحهاي جنگلداري و مرتعداري<br />كنترل و مساحي منظم و دورهاي مراتع از نظر شاخصهاي كمي و كيفي<br /><br />ـ حفاظت و ارتقاي تنوع زيستي و ذخاير ژنتيكي گياهي از طريق:<br />شناسايي اكوسيستمهاي بكر و كمتر تخريبيافته و تهيه و اجراي طرحهاي حفاظت پايدار اين اكوسيستمها<br />شناسايي و حمايت از گونههاي گياهي در معرض نابودي<br />اختصاص بخشي از عرصه مراتع به عنوان مناطق شاهد و حفاظتشده در طرحهاي اجرايي جنگلداري و مرتعداريافزايش سطوح </div><div align="right">ذخيرهگاههاي مرتعي</div><div align="right"></div><div align="right"> </div><div align="right">منبع</div><div align="right">جناب آقاي دكتر حميدرضا عدل</div><div align="right">توسعه پایدار و جغرافیا (حمید رضا وجدانی ) , <a href="http://www.hr-vojdani.blogfa.com/">http://www.hr-vojdani.blogfa.com/</a></div><div align="right"> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-2911576540097308495?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-10556078276598939102007-11-04T07:04:00.000-08:002007-11-04T07:57:34.157-08:00بازدید علمی مورخه 11/8/86<a href="http://bp1.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Ry3q2SfJh_I/AAAAAAAAABA/NOoiawMeZso/s1600-h/20061102086.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5129013769041184754" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Ry3q2SfJh_I/AAAAAAAAABA/NOoiawMeZso/s320/20061102086.jpg" border="0" /></a><br /><div align="right"><br /><br />اگه گفتید این عکس کجا گرفته شده ؟</div><div align="right">نمیدونیید؟؟؟؟؟</div><div align="right">.</div><div align="right">.</div><div align="right">.<br /></div><div align="right">بچه های مرتع و آبخیزداری جهت بازدید از درختان و پوشش درختی ناحیه رویشی زاگرس روز جمعه 11/8/86 به اتفاق استاد مربوطه این درس خانم سلیمی به منطقه مریوان عازم شدند </div><div><br /></div><div align="right">درطی این بازدید انواع و اقسام گونه های مختلف بلوط ,زالزالک , گردو و پسته را از نزدیک بررسی کردیم<br /></div><div><br /></div><div align="right">در کل اردوی خوبی بود و بچه ها راضی بودند چون هم بار علمی داشت هم اینکه با طبیعت زیبا و چشمگیر جنگلهای مریوان تجدید روحیه ای کردیم</div><div align="right"><br /> </div><div><br /></div><div align="center"><br /></div><div><br /></div><div align="center"></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-1055607827659893910?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-18529510124225576272007-10-17T04:37:00.000-07:002007-11-15T07:48:10.677-08:00لینکستان دانشگاهها و موسسات تحقیقاتی فعال در زمینه کشاورزی و منابع طبیعی<div align="center"><span style="color:#330033;"><span style="font-size:180%;"> </span><span style="font-size:180%;"><span style="font-family:courier new;">سايتهاي اينترنتي</span></span></span></div><div align="center"><span style="font-size:180%;"><span style="color:#33ffff;">سايتهاي داخلي</span> </span></div><div align="center"> </div><div align="center">سازمان تحقيقات و امور كشاورزی</div><div align="center"> <a href="http://www.areo.ir/">http://www.areo.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات علوم دامی كشور</div><div align="center"><a href="http://www.asri.ir/">http://www.asri.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات فنی – مهندسی كشاورزی</div><div align="center"><a href="http://www.aeri-net.org/aerihome.html">http://www.aeri-net.org/aerihome.html</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات پسته</div><div align="center"><a href="http://www.pri.ir/">http://www.pri.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات آفات و بيماريهایگياهی</div><div align="center"><a href="http://www.ppdri.ac.ir/">http://www.ppdri.ac.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات اصلاح و تهيه بذر چغندر قند</div><div align="center"><a href="http://www.sbsi.ir/">http://www.sbsi.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات واكسن و سرم سازی رازی</div><div align="center"><a href="http://www.rvsri.ir/">http://www.rvsri.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات بيوتكنولوژی كشاورزی ايران</div><div align="center"><a href="http://www.abril.ac.ir/">http://www.abril.ac.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">سازمان جنگلها و مراتع و آبخيزدارى كشور</div><div align="center"><a href="http://www.frw.org.ir/">http://www.frw.org.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">مركز تحقيقات حفاظت خاك و آبخيزدارى</div><div align="center"><a href="http://www.scwmri.ac.ir/">http://www.scwmri.ac.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات خاك و آب</div><div align="center"><a href="http://www.swri.ir/">http://www.swri.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">وزارت جهاد كشاورزى</div><div align="center"><a href="http://www.agri-jahad.ir/">http://www.agri-jahad.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">موسسه تحقيقات صنعتى و استاندارد ايران</div><div align="center"><a href="http://www.isiri.com/">http://www.isiri.com/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">وزارت علوم ، تحقيقات و فنآورى</div><div align="center"><a href="http://www.mohe.or.ir/">http://www.mohe.or.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">دانشگاه ها و مراكز آموزش عالى كشور</div><div align="center"><a href="http://www.isna.ir/news/university/uniyers.html">http://www.isna.ir/news/university/uniyers.html</a></div><div align="center"> </div><div align="center">كتابخانه ملى ايران</div><div align="center"><a href="http://www.nli.ir/">http://www.nli.ir/</a></div><div align="center"> </div><div align="center">پژوهشكده تحقيقات حفاظت خاك و آبخيزداري<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.areo.ir/">http://www.areo.ir</a></div><div align="center"><br />مجله پژوهش و سازندگي<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.ipiran.com/pajhoohesh.org">http://www.ipiran.com/pajhoohesh.org</a></div><div align="center"> </div><div align="center">سازمان جهاد كشاورزي استان اصفهان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.esfahan.agri-jahad.ir/">http://www.esfahan.agri-jahad.ir/</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان بوشهر</div><div align="center"><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.bushehr.agri-jahad.ir/">http://www.bushehr.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد کشاورزی استان تهران<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.tehran.agri-jahad.ir/">http://www.tehran.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد کشاورزی استان چهار محال و بختیاری<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.4mvb.agri-jahad.ir/">http://www.4mvb.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان خراسان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.koaj.ir/">http://www.koaj.ir/</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد کشاورزی استان زنجان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.zanjan.agri-jahad.ir/">http://www.zanjan.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان قم<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.qum.agri-jahad.ir/">http://www.qum.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد کشاورزی استان كردستان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.kordestan.agri-jahad.ir/">http://www.kordestan.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان کرمان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.kermanagrijahad.ir/">http://www.kermanagrijahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان كرمانشاه<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.kermanshah.agri-jahad.ir/">http://www.kermanshah.agri-jahad.ir/</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان هرمزگان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.hormozgan.agri-jahad.ir/">http://www.hormozgan.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br />سازمان جهاد كشاورزي استان همدان<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.hamedan.agri-jahad.ir/farsi1.htm">http://www.hamedan.agri-jahad.ir/farsi1.htm</a><br /><br />سازمان جهاد كشاورزي منطقه جیرفت و کهنوج<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.jiroft.agri-jahad.ir/">http://www.jiroft.agri-jahad.ir</a></div><div align="center"><br /><span style="color:#330033;"><span style="font-family:courier new;font-size:180%;">سايتهاي خارجي</span><br /></span>دانشگاه كرنل<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.cce.cornell.edu/">http://www.cce.cornell.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه آريزونا<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.asu.edu/">http://www.asu.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه سول روس<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.solross.edu/">http://www.solross.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه وارنر كلرادو<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.cnr.colostate.edu/">http://www.cnr.colostate.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه اوهايو<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.snr.osu.edu/">http://www.snr.osu.edu</a></div><div align="center"><br />مجله هيدرولوژي <br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.gort.ucsd.edu/">http://www.gort.ucsd.edu</a></div><div align="center"><br />مجله مرتعداري امريكا<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.uvalde.tamu.edu/">http://www.uvalde.tamu.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه وايومينگ<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.uwyo.edu/">http://www.uwyo.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه هامبولت<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.humboldt.edu/">http://www.humboldt.edu</a></div><div align="center"><br />دانشگاه آلاباما<br /><a style="COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.jiroft.agri-jahad.ir/">http://www.aces.edu</a></div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-1852951012422557627?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-82781477976092302912007-06-25T03:50:00.000-07:002007-10-26T00:33:56.228-07:00مهندسي منابع طبيعي<div style="TEXT-ALIGN: center" align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Rn-fg4tuAKI/AAAAAAAAAAU/EHGDWYDoMwA/s1600-h/DSC01336+(Small).JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5079954292025983138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: pointer; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Rn-fg4tuAKI/AAAAAAAAAAU/EHGDWYDoMwA/s320/DSC01336+%28Small%29.JPG" border="0" /></a><br /></div><div style="TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span style="color:#000000;"></span></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-INDENT: 14.2pt; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span style="color:#000000;"><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">زمين سبز بود؛ به سبزي بهشت و رودخانه تميز و شفاف و زلال، و طبيعت با بارش هر باران از شادابي و طراوات لبريز ميشد</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">سالها گذشت</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">جمعيت</span><span dir="ltr"> </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">شهر رو به فزوني گذاشت</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">خانههاي تازه ساخته شد و به جاي درختان سرسبز، كارخانهها جان گرفتند</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">چرخهاي توليد كارخانه كه به كار افتاد، فاضلاب صنعتي را به ميان آب رودخانه جاري ساخت</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">آن وقت ماهيهاي كوچك و بزرگ، ذرات آلوده كنندة آب را با آب ششهايشان تنفس كردند و گروه گروه جان باختند</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">آب، خاك و هواي آلوده، نفس درختان را نيز قطع كرد و اكنون ما در اين زمين كه با دستهاي خودمان، خاكسترياش كردهايم، هر لحظه شاهد مرگ سبزي و سبزينگي،پاكي و شادابي و در نهايت هستي و زندگي هستيم</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-INDENT: 14.2pt; TEXT-ALIGN: justify" align="right"><span style="color:#000000;"><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">اين بحران در كشور ما بسيار جدي و فراگير به چشم ميخورد</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">براي مثال در مناطق كليدي و شاخصي همچون پارك ملي گلستان و منطقة حفاظت شدة جهاننما، ذخاير حيات وحش ما نسبت به دهة </span><span dir="ltr">50 </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">به يك چهارم و در مقايسه با دهة </span><span dir="ltr">60 </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">به نصف تقليل يافته است</span><span dir="ltr">. </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">به عبارت ديگر، ذخيرة كنوني جمعيت حيات وحش كشور ما </span><span dir="ltr">25% </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">دهة </span><span dir="ltr">50</span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">و </span><span dir="ltr">50% </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">دهه </span><span dir="ltr">60 </span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;">است </span><span dir="ltr">!</span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span style="color:#000000;"></span></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-INDENT: 14.2pt; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;color:#000000;">حال چه بايد كرد؟ و چگونه ميتوان بار ديگر آسمان را آبي و زمين را با رنگهايي زنده و شاداب رنگآميزي نمود و حيات و زندگي را به طبيعت ايران بازگرداند؟</span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span style="color:#000000;"></span></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;color:#000000;">كارشناسان منابع طبيعي با بررسي علم اكولوژي، حل مسائل زيستمحيطي، ارائه طرحهاي عملي براي حفظ و توسعه پوشش گياهي، بهرهبرداري صحيح از اراضي مطابق با قابليت آنها، توسعه فعاليت آبخيزداري و مديريت آب و خاك، تلاش ميكنند تا اين آرزو را محقق سازند</span><span lang="AR-SA" style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">گرايش مرتع و آبخيزداري<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">در گرايش مرتع و آبخيزداري دانشجويان ميآموزند كه با توجه به امكانات آبي، خاكي، اقليمي، زمينشناسي و پوشش گياهي چگونه ميتوان از عرصه منابع طبيعي، به ويژه از مراتع موجود، بيشترين بهره را برد براي مثال با توجه به پوشش گياهي يك منطقه، چه مقدار ميتوان دام وارد منطقه كرد و چه مقدار عرصه كشاورزي داشت؟ همچنين به ياري مديريت آبخيزداري ميتوان از مسائلي مثل سيلاب و خشكسالي كه ضررهاي هنگفت اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي دارد، جلوگيري كرد. به عبارت ديگر، كارشناس اين رشته با تقويت پوشش گياهي، اصلاح آبراههها و بانكتزدن (ايجاد خطوط افقي بر روي دامنة كوهها و تپهها و كاشت نهال) ميتواند از فرسايش خاك و ايجاد سيلاب جلوگيري كند.<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">اهميت اين مسأله زماني آشكار ميشود كه بدانيم كشور ما به دليل پيشروي شنهاي روان به مناطق مركزي و شرقي كشور، در معرض بيابانزايي قرار دارد. همچنين فرسايش خاك، موجب پرشدن مخازن سدها و آسيبرساني جدي به اين منابع ارزشمند ميگردد. به همين دليل، لازم است به ياري متخصصان مرتع و آبخيزداري، از فرسايش آب و خاك جلوگيري كرد و در جهت اصلاح و توسعه مراتع قدم برداشت.<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><span style="font-size:+0;"></span><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">موقعيت شغلي در ايران :<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><span style="font-size:+0;"></span><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">شرط اول حيات اقتصادي ـ سياسي هر كشور، استقلال و وجود نيروي انساني متعهد، متفكر و كاردان است. زيرا نيروي انساني لايق و كاردان ميتواند با استفاده از قدرت تصميمگيري و استقلال و برنامهريزي خوب دولت، از عامل دوم؛ يعني منابع سرشار خدادادي از قبيل آب، خاك، جنگل، مرتع براي بهبود زندگي و رفاه مردم و جامعه بهرهبرداري كند. به عبارت ديگر تعادل اين دو عامل، شرط مطلوب و اساسي بهرهوري بهينه<span style="font-size:+0;"> </span>و تداوم حيات يك جامعه است.<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA">كارشناسان منابع طبيعي نقش مهمي در ايجاد تعادل بين اين دو عامل دارند. زيرا از يك سو، عامل مهمي در حفظ و گسترش منابع طبيعي هستند و از سوي ديگر، نحوة استفاده و بهرهبرداري بهينه از اين منابع را ميدانند.<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><span style="font-size:+0;"></span>براي مثال، فارغالتحصيلان گرايش مرتع و آبخيزداري ميتوانند با برنامهريزيهاي صحيح و نظارت بر حسن اجراي آنها و آموزش به منظور اصلاح و توسعه مراتع، جلوگيري از فرسايش آب و خاك و پر شدن مخازن سدها و تثبيت شنهاي روان، نقش بسيار مهمي در حفظ و گسترش منابع طبيعي از قبيل مرتع، آب و خاك داشته باشند.<o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-size:100%;"><span lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p><div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"></div><p class="MsoNormal" dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-WEIGHT: bold;font-size:100%;" ><span lang="AR-SA">در كل فارغالتحصيل توانمند اين رشته، فرصتهاي شغلي مناسبي در شركتهاي دولتي، خصوصي و نيمهخصوصي مرتبط با وزارت نيرو، وزارت جهاد كشاورزي، مؤسسه تحقيقات مرتع، مؤسسه تحقيقات خاك و حفاظت آبخيزداري، سازمان جنگلها و شركتهاي مشاورة منابع طبيعي دارد.</span></span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:48;"><o:p></o:p></span></b></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-8278147797609230291?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-50948291372304809122007-06-19T08:20:00.000-07:002007-06-19T08:37:47.526-07:00اردوی اردیبهشت 86<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Rnf1zItuAJI/AAAAAAAAAAM/EZZ1j7tY_1k/s1600-h/bane+1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_qcNRijfZcRo/Rnf1zItuAJI/AAAAAAAAAAM/EZZ1j7tY_1k/s320/bane+1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5077797363744899218" border="0" /></a><br /></div>در تاریخ 86.2.20 یک اردوی علمی به مقصد بانه داشتیم که در طی مسیر سنندج -بانه از مراتع بازدید بعمل آمد .<br /><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;">سرپرست و استاد راهنمای ما در این بازدید آقای دکتر کرمی و خانم مهندس گرگین بودند<br /></div><br /><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-5094829137230480912?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3483303829437115423.post-80820594359663506342007-06-19T06:20:00.001-07:002007-06-19T06:37:52.349-07:00به وبلاگ گروهی بچه های مرتع و آبخیزداری خوش آمدیدامروز بچه های مرتع و آبخیزداری 84 امتحان خاکهای مناطق خشک ونیمه خشک داشتند . استاد گرامی جناب مهندس نبی اللهی آدرس وبلاگ خودشونو دادن و گفتن:جواب نمرات خودتونو تو اون وبلاگ میتونید بگیرید<br />جالب اینجاست که این آدرس وبلاگ پیدا نشد و من هم تصمیم گرفتم همون آدرس وبلاگ رو بعنوان وبلاگ گروهی بچه های مرتع84 آپلود کنم.<br />ما بچه های مرتع 84 امیدواریم که با راه اندازی و نشر مقاله های علمی و گزارشاتی از اردوهای علمی که داشته ایم بتوانیم در پیشبرد علم مرتع و آبخیزداری گامی برداریم.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3483303829437115423-8082059435966350634?l=sanandaj-university.blogspot.com' alt='' /></div>jalal zandihttp://www.blogger.com/profile/15710594965410094398noreply@blogger.com0